Respectons l’environnement à l’aéroport d’Orly

2021-0254-129-CLCatherine Procaccia interrogeait hier au Sénat le Gouvernement sur la cession de 18 créneaux aériens à Orly qu’Air France va devoir accepter dans le cadre de l’aide publique qu’elle reçoit, pour respecter les règles de concurrence.

L’arrivée potentielle d’un repreneur low cost soulève une problématique environnementale conséquente. Bien qu’elles favorisent le consommateur en bout de ligne, ces compagnies ne détiennent souvent qu’un seul type d’appareil, souvent ancien et donc plus polluant et bruyant.

De fait, elle demandait au Gouvernement d’être attentif à ce que le repreneur respecte un cahier des charges environnemental strict, pour d’une part qu’il n’y ait pas d’inégalité avec Air France à qui on demande d’innover davantage pour moins polluer, et d’autre part pour ne pas pénaliser les villes environnantes comme Villeneuve-le-Roi, Villeneuve-Saint-Georges, Ablon-sur-Seine ou même Orly qui souffrent déjà du bruit et la pollution.

Les collectivités au secours des étudiants pendant la crise

ÉTUDIANTCatherine Procaccia s’est jointe à l’initiative de plusieurs de ses collègues pour demander au Gouvernement de modifier le décret encadrant l’état d’urgence sanitaire, afin que les communes puissent ouvrir des lieux de « co-études ».

La crise sanitaire à laquelle notre pays est confronté depuis presque un an est d’une particulière brutalité pour les étudiants qui, bien souvent, décrochent en cours d’année si toutes les mesures ne sont pas prises pour leur permettre de travailler dans les meilleures conditions.

Le Président de la République a annoncé, le 21 janvier dernier, que certains étudiants pourraient revenir en cours à raison d’un jour par semaine pour le deuxième semestre, sous réserve de l’évolution de la situation. Bien que cette mesure aille dans le sens d’une juste conjugaison entre la nécessaire restriction des déplacements et la continuité pédagogique, elle ne permettra pas à tous les étudiants, chaque jour plus nombreux à se déclarer en défaillance scolaire, d’étudier décemment.